有的人说:“无为,就是静寂地没有声音,淡漠地没有行动;招引它不来,推动它不去。像这样才是掌握了道的法则。”我认为不是这样。
试试说一说我的考察结果:如果说到神农、尧、舜、禹、汤,可以说是圣人了吧?提出论题的人必定都不能否认他们的观点。从这五位圣人身上来看,他们都没有做到无为这是很明显的。古时候人们吃野草喝生水,采树上的果实充饥,吃生的蚌蛤肉果腹,经常得疾病和受到有毒食物的伤害。这个时候,神农便开始教导人们播种五谷,察看土地的情况,根据干旱燥湿肥...
况且古代拥立帝王的目的,不是用来供养他们的嗜欲;圣人承袭君位的目的,不是用来使他们的身子安乐。这是因为天下出现以强凌弱、以多欺少、以诈骗愚、以勇侵怯、满腹经纶不能互相用来教导,积财满堂不肯给济别人的现象,所以才拥立天子来使天下平等团结。因为一个人的聪明才智不足以遍照天下海内,所以设置三公、九卿来辅佐帝王天子;还因为遥远异邦...
按照地势水是向东流的,人们必须根据地势来治理它,然后流水才能沿着低洼山谷穿行;禾苗庄稼在春季生长发育,但必须要人加以耕耘管理,到秋天五谷才能丰收。假若听任水自流,等待苗自然生长,那么鲧和禹的功绩也就无从建立,后稷的智慧也就无用了。我所说的无为,指的是个人的意志思想不能掺杂进入到普遍真理之中,嗜欲爱好不能使正道歪曲;要根据道...
世俗日益颓废衰败,非议学习的人也很多,他们认为:“人的天性各自都有高低的差别,就像鱼的跳跃高度不同,喜鹊的羽毛混杂不一,这都是自然生成的,不能减少也不能增加,因此不必要学习。”我认为不是这样。鱼的跳跃、喜鹊的羽毛驳杂,就像人就是人、马就是马一样,它们的筋骨形体,都是天生的,确实无法改变。但用这种观点来讨论学习,就显得不伦不...
至于那些身心端正性情美好,发愤而成就仁惠,慷慨而成就大义,善性能使人欢悦,不需要学习便能够合乎大道的人,就只有尧、舜、周文王少数几位;那些沉湎酒色放纵无度,不能够用大道来教诲,不能够以德仁来晓谕,严父都不能使他正派,良师都不能使他感化的,只有丹朱、商均这样几位;肤色细腻、牙齿洁白、体态柔美、骨架均称、不施粉脂就能让姿态容貌...
从前墨子信徒谢子西行见秦惠王,惠王非常高兴,并就此询问唐姑梁的意见。唐姑梁说:“谢子是山东地区有名的巧辩之士,本来是想凭游说而讨得少主的欢心。”秦惠王信以为真,便压起怒气等待谢子。后天,谢子又来拜见惠王,惠王背朝着他而不再听他的意见了。不是他所说的内容变了,而是听的对象思想起了大的变化。把徵音作为羽音,这不是弦的过错;把甜...